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如果[..文化是人間無上瑰寶...], 教育就不應該被台灣政客當做替政治服務的工具.

【虎爪民雄】 62104 民雄中正大學

嘉義縣民雄鄉中正大學，首任校長林清江先生曾說：『文化乃人類致力營繕之巨大工程，亦為人間無上瑰寶，其大計宏模一在傳承，一在開新，教育則為施建文化工程之推手。』

對大師的敬意，加上偶像劇<<流星花園>>的催化，我慕名隨俗前往中正大學參觀。

國-1高速公路從「大林交流道」出來，取道民雄的「建國路（台-1縱貫公路）」，轉進「大學路」前往「中正大學」。在靠近校門口的路段，兩旁樹木聳立，綠意盎然，被暱稱為是中正大學的『綠色隧道』。但是這段縣道的施工品質低劣，不僅人行道高低不平，而且路面破損、下雨天積水。我行車經過那天有如陸上行舟，帶著泥漿的積水互相噴濺到車窗上，不但讓駕駛人無暇欣賞「綠色隧道」之美，而且還有幾秒鐘路盲的危險。

位在民雄鄉三興村的中正大學，成立於1986年，是一所為政治分贓而設立的大學之一，目的在平衡台灣高等教育的分布數量而籌建，用白話文來說就是：會哭的孩子有糖吃。台灣的教育部核准設立大學不是以學術為依歸，而是以「平衡」政客的口水戰為考量，給立法委員或縣市長做政績為目的，這和「台灣高鐵」陸續增設新車站是同一個道理。設立學校不是為教育、設立車站不是為交通，全是為立法委員選票，這就是台灣的亂源。

中正大學在得到許多黨國大老關愛的眼神下成立。1986年10月30日，台灣的行政院院會決定設立「國立中正大學」，目的是『一為紀念先總統蔣中正，二為均衡雲嘉地區的高等教育發展』。只要是在台灣出生長大的孩子大概都知道，目的中的第一點「狗腿文化」是真的、目的中的第二點則是政治謊言。因為台灣在那個年代仍實施「大專聯考」，大學分發完全依照學生考試成績，和考生的「戶籍所在地」一點關係都沒有，因此，在那裡設大學和均衡某地區的高等教育，也一點關係都沒有。換句話說，考試成績優秀的民雄子弟可能選擇台大、清華、交大；成績不理想的，卻也進不了”國立”中正大學。

這點和美國加州的「加州大學系統University of California」（12個校區，學生10多萬），或「加州州立大學系統California State University」（21個校區，學生30多萬），每年這些州立的大學，都必須保留固定的名額給加州高中畢業生入學，是完全不一樣的。

那一次的「行政院院會」並決定了：由李登輝擔任召集人、邱創煥、閻振興、魏火曜、陳奇祿、歐陽勛、李煥（原阮大年後來被撤換）等七人擔任「創校籌備委員」。其實，最早的「中正大學」，是於1940年成立於江西省泰和鄉杏嶺村，目的是為紀念蔣委員長。1949年，國民政府敗退到台灣，中共建政後將原本「中正大學」改名為「南昌大學」。

在黨國大老的包庇下，籌辦中的「國立中正大學」取得了嘉義民雄地區台糖擁有的土地，亦即奪取到了原來民間在籌備中「民雄五穀王廟」的預定地，總面積共廣達132公頃。為了安撫地方政客，「國立中正大學籌備委員會」決議請教育部，以「分贓式」的同時再成立「國立雲林科技大學」、「國立台南藝術大學」。

「中正大學籌委會」這種撈過界且毫不掩飾的政治分贓作為，打著「辦教育」的旗號來幫政客立委「做政績」，完全不是根據國家高等教育計劃的需求（if any？），幾年下來，重量不重質的政治炒作高等教育，終於造成台灣高等教育氾濫成災，大學錄取率超過百分百，考生的素質卻惡質到考個位數成績也可進大學。「少子化」不是藉口！難道那些豬頭們當初連這種數據都沒有嗎？

台灣高等教育在豬頭官僚分贓式「分吃大鍋粥」編列預算制度下，造成許多傳統研究型大學的經費困難，摧毀了台灣在世界上的學術研究地位，難以擠進「全球百大」的排名。而學店型的「科技大學」，則趁機猛撈，成為政客和地方民代「大專學歷」的製造機，只要繳費、便拿文憑，空有「學歷」、卻完全沒有「學力」，結果使得台灣的政壇充滿了擁有「大學」文憑、西裝革履的「稻草人」（空心草包），在制訂法規、推展國家建設。

民雄中正大學的校園建築由國內名建築師設計，包括沈祖海、李祖源、喻肇川、董速、藍之光、仲澤還等競圖入選的建築師，分別負責各系舘建築，在共同的耐震結構標準，和同一色彩系列的規範下，每個學院舘舍，圖書館，行政大樓、體育場舘，都有各自的特色，十分唯美典雅；並由沈祖海負責整體校園規劃和庭院，座落在山丘上的整體校園，被打造成活像一座大花園。究竟有多少大師級的學者被網羅來校擔任教職反而被漠視。

如果國立大學只有公園化的美麗校園,卻拿不出學術成就,

所有的教育投資只是鏡花水月,因為教育投資的目的不是為電視劇設立外景場地.

電視偶像劇<<流星花園>>到校園內拍攝，「中正大學」校園化身成劇中的「英德學院」，隨著劇情的發展，劇組的外景隊在「中正」校園各角落取景，透過專業攝影師的鏡頭，中正校園的風景，送到台灣各個家庭客廳電視機的觀眾面前。

嘉義縣本屬於台灣地震頻繁發生的地區，而「中正」校園位置所在的民雄鄉，正好就在活躍的「梅山斷層」西緣附近，因此中正大學的理學院成立了頗有特色的「地震研究所」，就地監測斷層活動，並研究地震的動能與動向，從學術的角度針對地震進行深入探討。同時，為了對社區民眾普及防震知識和防災教育，「地震研究所」在該所舘舍的地下室設立了「地震博物館」，展出的內容主要包括地震的成因、板塊運動、斷層和地震活動、地震波的型態、傳遞、速度，以及地震的定位、規模、和震度，是個精彩的專業博物館。

仲夏的中正大學校園，仍然處處鳳凰花開，我漫步在圖書館前的「清園」，凝視著為了紀念「中正大學」首任校長林清江先生而豎立的石雕<領航>，它是一個石與竹的造型，我仔細閱讀並且思考著原創者林樹德先生的創作理念，『花崗石具有永久性，親和力，寬容與定靜之禪意，並具雄姿之氣質。竹則散發智慧，塑性廣，靈巧有致，中道有節。』

李遠哲誤國的「教改」，破壞了台灣教育的根基、豬頭官僚濫設大學，摧毀台灣學子的學位價值，兩者交相禍害的結果便是今天台灣紊亂的入學機制，和缺乏競爭力的大學生。指考成績七分就可進大學已經不稀奇，大學為了存活，取得教育部的人頭「補助款」，竟然打出「不必筆試、只需書面審查」，講白了，就是來者不拒。這就是台灣高等教育的悲哀，也是當年的袞袞「豬」公，將教育用來服務政治，造成今天對台灣的傷害。

李遠澤的[教改]誤國, 不是[諾貝爾獎]的光環就可以掩飾過錯.

台灣人只好努力學習自救.

本照片不是在[中正大學]拍攝, 而是在[大葉大學], 目的在說明台灣高等教育[學店化]的趨勢

【讀行天下】

      [中正大學] 民雄鄉三興村160號 (05) 272-0411